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《刻舟求剑》(第1课时) 教案教学设计(苏教版七年级上册)

时间:2017-05-05 01:03
  


《刻舟求剑》(第1课时 )

一、学习目标:(简洁明了)
1.学会本课5个生字和特殊句式的含义。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.明白必须根据情况的变化办事的道理
二、学习重难点:(简明扼要 准确)二.重点难点
1.深入理解,积累词语。
2.了解寓意,拓展能力。
三、学习过程(根据学科特点选择性运用)
●(一).查字典给下列字正音
涉            坠          遽         契        惑
(二.)自读课文,参考注释,理解词义
涉江:渡江               其:他      坠:落、掉                    遽:急速
契:同“锲”,刻          是:这里 所从坠:落下去的地方          所契者:刻的地方   求:寻找           行:走    不亦――乎:不也是吗          惑:糊涂
(三)、理清层次,弄清句子的关系
1.哪句话告诉了我们故事的起因?
2.结果找到了吗?
3.为什么没找到?文中哪句话告诉了我们原因?
4.文中哪句话表达了作者对这件事有何看法?
这是个什么句?(反问句)
5.按照起因、经过、结果、议论背诵全文
6. 翻译句子:
是吾剑之所从坠

舟已行矣,而剑不行。求剑若此,不亦惑乎!

五、学法指导
归纳整理古今不同义字词句式
六、学习小结
实虚词含义
寓言特点  寓言大意      诵读全文              寓意
重点句式含义

七、达标检测
1.《刻舟求剑》这则寓言出自《________》,编者是________。
2.为下列字注音。
①坠(    )  ②遽(    )  ③契(    )
3.解释下列词语。
①涉(    )  ②是(    )
③遽(    )  ④求(    )
4.分别指出加粗词所指代的内容。
①其剑自舟中坠于水(    )  ②遽契其舟(    )
5.翻译句子。
①是吾剑之所从坠。  译文:________________________
②求剑若此,不亦惑乎?  译文:____________________
6.这则寓言故事包含了什么道理?
________________________________________________
八、学习反思
1.郑国人和楚国人错在哪里?两则寓言有什么共同的寓意?

2.我们应该怎样学习文言文?
四、学习评价(授课结束后,师生必须作出评价)
自我评价: A、满意(  )  B、比较满意(  )  C、不满意(  )
教师评价: A、满意(  )  B、比较满意(  )  C、不
 
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