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班级特色建设之一:我的治班经验 班级管理心得体会(七年级)

时间:2014-09-09 09:02
  


    “当班主任,累死了!” 学校有担任班主任的同事这样说。
 “是累了一些,不过挺充实、快乐。” 我笑着答道。
又是一年班主任下来了,要说经验吧,可以用一个字来概括,那就是“勤”字。班级管理哪有不遇见坎坷和挫折的时候,但要勤于管理,勤能补拙吗。
治班理念:热情工作,真诚沟通,传授知识,育人品德
治班方针:公平、民主
治班策略:创造好环境,培养好习惯,树立好心态,
最重要的还是治班之道,主要从以下几个方面来讲。
第一、 要展示个人魅力
魅力的吸引力可是无限的,班主任可以凭这一点吸引学生,学生一旦被班主任所吸引,就会产生极大的向心力。你说的每一句话,做的每一件事情,他们都会认同并接受。要展示魅力,就要做到:其一,讲课要好,除了内容丰富,幽默生动,逻辑性强外,还要做到遇到不清楚的时候绝不搪塞学生,要实事求是。其二,要自信,要乐观向上,即使你的班级比较落后,也绝不要灰心丧气,要相信自己一定会是最棒的,只不过我成功的标准于他人不同而已。要用自己的自信去树立学生的自信心。其三,以教书育人为乐趣,要让学生去主动学习,以学习为乐,老师首先就要以学为乐,有学习兴趣。其四,多理解,多鼓励,少批评。把学生当朋友看,他们需要我们较多的说教,更需要我们的理解和鼓励,当学生已经认识到自己的错误时,就不要再狠狠地批评了,否则只能起到相反的效果。

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第二、用班级活动来团结学生
如果班主任能够组织一项活动,这项活动又能让全班所有的同学都参与进来的话,无论这项活动是什么,都将是极大的成功。比如升国旗也好,小组朗诵赛也好,打扫卫生也好,都是培养学生参与能力和配合意识的方法。这些都是形成和谐环境,培养集体荣誉感的绝好机会。
第三、 以民主平等对待学生
人们都知道应该讲民主和平等,但是肯定没有人能够做到绝对的民主平等。我在班级管理中尽力坚持做到公正公平,例如不在班级里说“差生”这两个字,因为说了就表示有差生存在,而且他们就会因为心理作用而不愿进步。我教育学生说“学习上没有‘好’和‘坏’之分,纪律上才有优劣之别”。实际上每一个学生都有各自的长处,都会有发光发热的时候,作为班主任,要让班级里的学生个个都觉得自己是好样的,至少我们希望是这样。
第四、 用理想来鼓励学生
初中学生思想认识比较模糊,也正是确定伟大理想的关键时候,我们应该做的是调动他们的积极性,而不是压制他们的思想和行为。所以,对于学生们身上表现出来的缺点,应该正确认识,并给与正确的引导教育,用不着小题大做或大动肝火,弄得老师学生和家长都难看。
第五、 用学习节奏导引学生
学习是有节奏和规律的,文武之道,当且讲究一张一弛,何况学习。该玩的时候绝不要强迫他们去学习,那只能适得其反,有人说“不会休息的人就不会学习”,我要在补充一句就是“不会玩耍的学生也不会学习”。
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总之,要想带好一个班级,不但要热爱这个班级,还要走班级可持续发展道路。热爱班级就别把班主任工作当工作,而是当事业;走可持续发展之路,就得把自己当教育家。老师最大的快乐莫过于看到自己的学生学有所成,做到这些,你就会感觉很充实、很快乐!
 
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