返回首页
当前位置: 主页 > 学术争鸣 >

赞扬,鼓励孩子的最好方式 (人教版八年级上册)

时间:2014-08-06 00:30
  


 “教学有法,教无定法”这是一条亘古不变的真理。面对学生我们不能总是按我们事先设计好的去教学,因为学生是活生生的人,每一节课的情绪状态都会不同,作为老师必需根据当时的实际情况进行教学,这样你的课堂才会充满活力。学生被你感染了,这时你就不用急,他会跟着你的思路走的。

          早上在129班,听写的结果有9个人全部对了,我及时的表扬了他们,还把这几天表现好的学生也表扬了。然后我就读送给他们的小短文,这时我看到有一小部分学生不认真了,我灵机一动,告诉大家,今天我想换一种方式,听我读完故事后,请你写一句话,要写出你的感悟。

       我送的故事很短,真正的小美文,大道理。故事的题目是《我知道你会来》,大意是两个战士是好朋友,当一个战士已经快死了的时候,他的朋友却冒着失去生命的危险去救他。中尉都替他不值得,但他背回了已经死了的战士,就在这时他也身受重伤,即将死去。中尉为他惋惜,他在临死的时候对中尉说,我去到他身边时他还活着,他对我说:“吉姆,我知道你会来”。故事到这里戛然而止。

WWW.Hlmsw.cn



           读完后,只用一分钟,学生的表现超出了我的意料,下面是我为他们整理的一些精彩的句子:“神圣的友谊比生命还重要”(杨蕊);“友谊是生命中不可缺少的”(李尧);“有的事情能做到就行,不一定要做到很好”(陈祖国);“神圣的友情是多么的伟大,更是一种绝美的心境”(王晓莉);“你有难,我伸出援手,这才是友谊”(李春红);“虽然友谊重要,但面对生命和友谊的选择,我会选择生命,因为没有生命何来友谊?”(匡晶鑫)。

           孩子都是需要老师的赞赏的,他们会觉得自己很又被尊重了,自己也有闪光点。我告诉他们我会把他们睿智精彩的“名言”做成幻灯,配上图片和音乐,让他们感受自己的成果。

  
------分隔线----------------------------
推荐内容