某日，看了贾平凹先生写他自己学习普通话的逸闻轶事我忍俊不禁，捧腹开怀。自然地想起我自己学习普通话的往事来了---
七八十年代的乡村学校很少有老师会讲普通话，遑论标准了，有些老师甚至就地取材--直接用方言上课。我的启蒙老师就是用方言上课的老师之一，那时她已经是五十多岁了，在我们村里教了几十年的书，虽然家住常山县城，然而她却能讲一口流利的我们本地方言--“南丰腔”。为了能让我们听懂，她大部分都是用“南丰腔”授课，我记得她教我们拼音的时候就用“南风腔”作为注解和组词。比如读“ang"这个韵母的时候她就会拿来一个装腌菜用的器皿，我们方言叫“盎仔”。然后课堂里就响起了“盎仔的盎，盎仔的盎……[偷笑]，虽然滑稽，却让我们记住了这个由a n g组成的拼音读“盎”，以后看到那种器皿就想起这个拼音；教读“eng"时，她又会模仿蜜蜂或蚊子的嗡嗡叫声，这声音太具象了，我们又很快记住了。她还善于调动想象力：比如教“ong"这个韵母的时候，她就让我们想象妈妈炖肉的情景，方言炖肉叫“瓮肉”，虽然读音有点出入也不甚标准，然而至少它再也不是冷冰冰的拼音了，而是想象中香喷喷的炖肉了，于是我们就想象着吃肉，一边咽着口水一边读着拼音；[偷笑]在教“ing”这个韵母的时候，她就直接用我的名字“英”作为实例来教大家了，全班就齐齐地响起“小英的英，小英的英……”若干年后再想起这些颇感亲切，我的老师太可爱了，我甚至觉得世界上最美妙的声音莫过于“老师用南丰腔教我们读拼音了”。由于时代的限制，老师的拼音不甚标准，但她是了不起的，她的自创的教学方式颇具趣味性和实用性，给我留下了深刻的印象。
时代在进步，流利标准的普通话已经是语文老师的“标配”了，有了这个标配，我们再也不会像贾平凹先生说的那样：“羞于开口，守口如瓶，木成呆瓜了。”也再也不会出现用方言上课的现象了。每年的九月五日至十六日是全国“推广普通话宣传周”，这一周我都用来教学普通话。每当那珠圆玉润、字正腔圆的声音响起时简直就是一首悦耳美妙的歌，我由衷地欣慰……
版权作品，未经《短文学》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。 短文学微信号：wang！