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学校放寒假了，学生游散在家，轮到家长或亲友们“管班”“上课”了。
一天，同几个亲戚家的孩子围坐一块，烤火聊天。
“我们来玩个穿越，怎么样？”我这个当老师的职业冲动又来了。
“穿越火线?”男孩子满脑子电游。
“不是打游戏，穿越到古代成为古人。”我强调。
“好！我穿越变成项羽！”
“我变刘邦！”
“我变刘备！”
三个男孩争先恐后选偶像。
“你们是在游戏里知道这些古人的吧？燕子，你想变谁？”我要把两个女孩都拉进“穿越群”来。
“我呀？嗯……花木兰！”
“变的都是英雄、王侯，你们是‘英雄联盟’吗？”我也往游戏上靠了。
“我们也喜欢‘王者荣耀’。”男孩子更来劲了。
我问：“安琦，你变谁？”
“嗯……我没想好。”安琦有些腼腆，不过又说道，“难道穿越一定要变谁么？我还是我，我可以跟古人交流啊！”这小个子女仔蛮有个性。
“好啊，每人都有自己的愿望！今天我要带你们穿越到南宋，认识那时的一些大名人。”近来我看了一本南宋历史书。
“南宋？”
“对，南宋，我国宋朝先是北宋，后是南宋。有很多名人哦，像岳飞，辛弃疾，文天祥，陆游，李清照，杨万里等等，都是南宋人。其中杨万里还到我们永州零陵当过县丞呢。”
“我知道陆游写的诗《示儿》！”滨江自豪而激动。
“好，你背诵出来听听。”
“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”最后一句是大家同时合背出来的。
“你们真行！谁能说出诗的意思呢？这样吧，一人说一句。”我想考考他们并让大家相互学学。
“我先说！第一句意思是：我原本知道，人死后什么事都跟我无关了。”滨江好厉害。
“第二句我知道：只是看不到九州相同，很悲伤。”佳文说。
“这里的‘同’是统一的意思。当时南宋北方的中原被金兵侵占。”我指出不当。
“陆游是爱国诗人啊！”佳文若有所悟。
“他还参过军，当过官呢！算得上民族英雄。”看了点史书的我显得无所不知。
“‘九州’是什么意思？”安琦主动提问了。
“‘九州’是指中国。”燕子答道。
“对，古代中国分为九个州，后来用‘九州’代指中国。”我补充道。
“‘王师北定中原日’，是不是王师长平定北方中原的那一天？”没等远华说完，有人笑得合不拢嘴。
“燕子，你笑得最欢，你说远华错在哪？”我问。
“‘王师’不是王师长，是皇帝的军队，宋军。”
“纠正得好。你把最后一句说说？”
“家里祭祖的时候不要忘了告诉你们父亲。”燕子的语文功底不差。
“翁是指老人还是父亲？”安琪又问。
“这里是指父亲。没想到你们学得不赖啊！”我不断鼓励。
“这次期末，我们考了一首诗，好像也是南宋一位诗人写的。记得有一句是‘青草池塘处处蛙’。”燕子对考试还有印象。
至此，我无法把握“穿越”的方向了，也弄不清这像不像所谓的“穿越”。不过，这样似乎更有意义。“我对这首诗有些熟，知道大意，但也记不全了。”我老实摊底。
“你用手机百度一下啊！”佳文够机灵的。
输入“青草池塘处处蛙”，手机显示是南宋赵师秀写的《约客》：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
“你们约过朋友来家玩吧？有不有没按时到的？”
“有啊！一个星期天，我请同学中午到我家吃柚子，等了好一会，他来电话说单车坏了，来不了啦。”远华嘴挺快。
“你怨他不？”
“不怨，只是有点小遗憾。”
我故意问：“赵师秀的朋友怎么不打个电话来？”
孩子们都笑了：“那时有电话么？”
“黄梅时节是什么时候？”滨江问道。
“是指每年六月左右，梅子成熟变黄的时候，阴天多雨，屋里潮湿。”我对梅雨深有感触。
“梅子是我们这里的杨梅吗？”
不得不佩服孩子们探讨的劲头。“我用手机查一下吧……哦，梅子不是杨梅，但都有酸味。”
“个大的杨梅还有点甜。”
“灯花是什么花？”
“问得好！古人晚上点的是油灯，我小时候也一样。灯芯是棉线做的，烧化了会散成花状。我提个问题，作者约朋友来干什么？”
“是来喝酒、吃饭吧！”远华抢答。
“你就晓得吃，不是有棋子吗？下棋啊！”燕子说。
“那也许是先吃饭，再下棋呢！”远华不服气。
“都有道理。那个朋友为什么没来呢？”
“下雨天呗！又没有汽车。”又一阵笑声。
“对这首诗谁还能提出疑问？”我再激发一下。
“考试题目是，这首诗表达了作者怎样的情感？”燕子记性好。
“是啊，怎样的情感呢？”我重复道。
“约好的朋友没来，遗憾呗，寂寞呗！”远华又是第一个发声。
“可能在怨恨朋友不守信用！”佳文说。
“是不是在想对付友人的棋招？”滨江的答案有点意外。
“也许是在雨声蛙鸣中，祈求听到朋友的脚步声。担心好友是不是被洪水冲走了？”燕子说。女孩子就是细腻、贴心！
“是啊，万一朋友摔倒了，受伤了呢？”安琪也令人感动。
“说的太好了，屋外雨声响、蛙声闹，屋里呢？”我又问。
“屋里很安静。”
“外闹内静。”
“所以无聊敲棋子。”
“下意识的动作。”
“弄点响声出来。”
……
大家七嘴八舌的抢着说。
“个个都是刁刁崽(聪明)！”我竖起大拇指。“我们现在用的是电灯，没有‘灯花’了。能不能把第四句改动一下，变成现代背景下的诗？要跟第二句押韵哦！”我想带孩子们再“穿越”回来。
五个人你看我，我看你，一时有点难。
我便带个头，说：“改为‘闲敲棋子落泪花’，怎么样？”
“嗯，还过得去。”燕子做出一副小老师的派头，边点头边笑着说。
“我改成‘闲敲棋子心中骂’。”佳文真像生气似的。
“还不错，不过按绝句格律，押韵的字得用阴平或阳平声调。”
“闲敲棋子担心他！”燕子大声说。
“我不会下棋，怎么改呢？”安琪问。
“那就‘闲敲桌子落泪花’！”滨江边说边捶桌子，大家不禁开心大笑。
这时燕子高高地举起手，说：“朋友不能来，可用手机及时沟通呀，还需要傻等到半夜？”哈哈哈……
“就是，我们都蛮蠢。”
“也有手机打不通的情况啊。”我不承认蠢。
“那就改为‘闲敲手机落泪花’。”安琪不假思索。
“你们以后还可再想想怎么写。现在，谁能背诵这首诗？”我最后布置个“作业”。
“背出来有奖励么？奖两块钱吧！”远华挺调皮。
“你就晓得要钱！”燕子看不惯弟弟远华。
“这样吧，燕子，你先领读几遍，然后，谁能完整背出来都奖2元钱。”
读者朋友，知道接下来我要发出多少奖金吗？
